英语的综合能力的考查，同学们在考试的过程当中会经常暴露一些弱点、犯一些错误。初中英语

的方法 1.略读 粗略地阅读语言材料的面式读法。通过略读获取阅读材料的主要内容和大意。快速阅读时，训练学生略读文章标题判断预测主要内容。略读首尾段、首尾句了解文章大意。 2.跳读 带着明确目的寻找特定信息，忽略无关内容的点式阅读。跳读适用于细节检索式问题。 3.组读 以意群为单位，一组一组视读。边读边理解。减少眼停次数，缩短“眼脑直映”时间。 4.记忆 阅读语言材料时，熟记文中的重要事实，情节是提高阅读理解速度的“重要手段。边读边忘，便无法深入理解材料。回视，重读等不良阅读习惯就会随之出现。加强记忆能力的训练可以通过背诵重点句型、段落主题句、课文主要段落、结论，也可以在规定的时间之内要求学生阅读一段文章，然后复述该段文章的主要内容。 以上就是初中英语阅读速度提升方法，希望可以给大家在学习的时候带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫定制专属课程

初中英语学习，知识的积累也已经到了一个崭新的阶段，各位学生也有了不小的进步。对于英语

听清的一定要反复听。 　　初中的听力其实并没有特别复杂，还是要沉下心去捕捉每一个关键词。 　　2.每天不间断进行听力训练。 　　英语听力不好的，每天花一点时间去听英语听力，只要坚持一个月，一定会有明显的进步。 　　口语的学习不能忽略 　　由于现在的考试都口语的考察比较弱，因此英语学习有一个普遍的现象，就是孩子会看，会写，但是就是没办法张口说英语。要会说英语，也有很多小技巧。 　　积极参与对话、讨论、发言。 　　要讲好英语就是要胆子大，脸皮厚。敢于开口，不怕出错，珍惜课堂上的每一分钟，不放弃每一次用英语交流的机会，不会说的也要说。英语是一门实践性很强的学科，只有大胆实践，才能提高交流能力。 　　专项训练是关键 　　考试中，题型都是固定好了的，对每一个题型要有充分的了解，掌握其中的套路和规律。 　　比如单项选择是综合考查，知识点语法点覆盖全面。认真审题，前后兼顾，正确选择很重要。 　　完形填空，主要考知识，考推理。要学会瞻前顾后，明确知识，推理有据。 　　上初中科目逐渐增多，学习压力逐步扩大，面对成绩，很多学生和家长有些迷茫，迫切的想知道如何提高英语面的内容不仅局限于初中英语，任何阶段备考英语考试都是有其积极的作用的。当我们决定去学好英语的时候，就要有克服艰难险阻的准备。不能一遇到问题就退缩，或者大言不惭的说就是记不住学不好。付出也许不会有那么大的收获，但不付出一点收获都没有。

能用was。 　　must/might/could/can't 　　1. must 　　①must 表示主观看法，意为“必须”。 　　如：You must stay here until I come back. 　　对must引导的疑问句，肯定回答为must，否定回答为needn’t 或don’t have to ， 　　②其否定形式mustn’t表示“禁止,不许”。 　　2. could 　　①can的过去式，意为“能、会”，表示过去的能力。 　　如：He could write poems when he was 10. 　　②could在疑问句中，表示委婉请求的语气，此时could没有过去式的意思。 　　如:—Could I use your pen? 　　—Yes, you can.(注意回答) 　　3. might 　　might为may的过去式。might表示推测时，表示可能性低于may(此时might没有过去式的意思)，当请求讲时，比may的语气更委婉。 　　4. can 　　①表示能力，一般译为“能、会”，尤其指生来具备的能力。 　　如：She can swim fast, but I can’t . 　　②表示许可，常在口语中。 　　如：You can use my dictionary. 　　③表示推测，意为“可能”，常用于否定句和疑问句中，此时can’t译为“不可能”。 　　如：—Can the news be true? 　　—No, it can’t be our teacher. He is on a visit to the Great Wall. 　　现在距中考的时间越来越近了，你还没准备好吗?在初中英语语法总复习阶段，熟记语法，英语才能取得高分。上语法知识是在每个阶段都会学习的部分，不要觉得枯燥，对所有人来说都差不多，关键是谁能坚持下来。在初中阶段，语面的内容就是为了帮助大家更好的复习，这几个必考语法希望大家能重视起来!没有人的成功不是付出了辛勤的汗水，希望你也能明白!

算做… 　　be going to do 打算/计划做… 　　decide to do 决初中生的英语定做… 　　determine to do决定做… 　　be determined to do决定做… 　　make up one’s mind to do下定决心做… 　　5. 表示想/希望 　　want to do = would like to do 想做… 　　hope to do 希望做… 　　expect to do 期待着做… 　　wish to do 希望做… 　　consider doing 考虑做… 　　6. 只加

　　初中英语要学习很多的知识，在这些知识点中没有什么重点与非重点，只初中英语要在大纲要求范围内，所有知识点都可能在考试中遇到。语法知识要学会更要吃透，每一个英语语法知识点都要如此，下面就是初中英语语法中关于祈使句感叹句的讲解。 　　祈使句 　　祈使句用来表示请求、命令等。它的主语you往往不说出。 　　▲祈使句的肯定式： 　　动词(原形) + 其他 　　如：Please give me a hand. (请帮忙) / Shut up! (住嘴!) 　　▲祈使句的否定式： 　　Don’t +动词原形 + 其他 　　如：Please don’t talk in low voices. (请不要低声讲话。) / Don’t look back! (不要掉头看。) 　　[注意] 以“let’s”引出的祈使句的否定结构,“not”应放在“let’s”后面。如：Let’s not trouble him. (我们不要打扰他。) 　　肯定祈使句前可以用助动词来强调语气。 　　如：Please do help me! (请千万帮帮我。) 　　感叹句 　　感叹句用来表示喜怒哀乐等强烈感情。句末常用“!” 　　▲对含有形容词的名词短语感叹的结构通常是： 　　What + (a /an) + (形容词) +名词+ 陈述句结构(主谓语) ,用来强调句子中的名词, 　　如：What a good, kind girl (she is)! (她是多么善良的好女孩!) / What bad weather (it is)! (天气真糟糕!) 　　▲仅对形容词或副词进行感叹的结构通常是： 　　How + 形容词/副词 + 陈述句结构(主谓语) ,用来强调句子中的形容词、副词或动词。 　　How carefully the old man walks! (这老人走路真小心!) / How delicious the food is! (这食品真好吃!) / How beautiful! (真美呀!) 　　[注意]有时,陈述句、祈使句、疑问句、一个词或词组,也带有一定的感情色彩,也可以成为感叹句,此时未必使用感叹句型。 　　He is sitting on a tiger’s back! (他坐在老虎的背上!) / A nice shot! (漂亮一击!) / Good goal! (好球!) 　　看了上面的内容，大家学会了吗?其实初中阶段，英语老师也会为大家耐心讲解这个知识点，也许会更详细。但是大家要记住，课堂上学习的东西，课下要反复练习与思考，让自己真正的掌握它们。沪江小编建议大家在平时也要多多练习英语知识。

见见Bob，他是我最好的好朋友。 　　2.There are lots of restaurants in ourtown. And most of _____ are clean and cheap. 　　 B. they C. us D. them 　　【解析】看空前，of 介词，介词后面跟宾语。且应与上句的restaurants相初中阶段，英语对应，选复数。因此我们得出答案，选D选项。句意：村子里有很多餐馆，它们大多干净又便宜。 　　3. They like _____ and we like _____. 　　, they B. us, they C. we, them D. us, them 　　【解析】like是动词，动词前用主格，后跟宾格，两个选项都在llike后，因此都需使用宾格。所以我们得出答案，选D选项。句意：他们喜欢我们，我们也喜欢他们。 　　人称代词不止以选择题的形式出现，在完形的文章中也会出现，弄清人称代词的关系，才能更好地理解文章。希望大家在遇到人称代词的题目时能够一举拿下!在初中阶段，英语语法还有很多知识等着大家，沪江小编希望各位学生做好准备!

可用for , to 来转换。 　　注意：explain sth. to sb.=explain to sb. sth., describe sth. to sb.=describe to sb. sth. 　　3.带宾补的动词，注意宾补的逻辑主语是动词宾语 　　宾补常是名词、形容词、介词短语，副词和非谓语动词等。常见的此类动词有make, have, let, get, keep, find, see, feel, notice等，但要注意不同的动词有不同的接法。 　　He kept the children 　　(keep不能用不定式作宾补) 　　Make…do, have…do/doing/done，get…to do/done, find…doing/done, leave…to do/doing/介词短语/a./ad., see…doing/do/done 　　4.后面常接-ing的动词及短语：suggest, finish, avoid, can’t help, mind, need, enjoy, require, postpone, delay, practice, fancy, excuse, pardon, advise, consider, deny, admit, endure, escape, miss, appreciate, dislike, have a good time doing, put off, call off, give up 　　5.有些动词后面接to do 和-ing时意义基本相同，而有的则完全不同，要注意 　　Love, like, hate, forget, remember, stop, begin, start, continue, prefer, regret, intend, mean, want, need, require, neglect, try, deserve, can’t bear等 　　6.注意状态动词和动态动词的选用 　　Mother asked the son to notice his manners at the party. (notice就改为mind) 　　再如：listen/hear, look/see, look for/find, advise/persuade, marry/be married, join/be in等。 　　7.注意have表“有”时，及系动词一般不初中英语能用进行时态。 　　8.注意表示“有”时，have与there be 的选用 　　9.注意动词词组分类，尤其要注意各类动词词组的使用特点及有的动词词组的主被动转换使用。 　　Make use of sth→sth is made use of(介词不要掉了)/use is made of sth. 　　10.Hope, intend, expect, plan, want, think, mean 等动词用过去完成时表示没有实现的愿望，计划，打算等 　　不知道上面的内容对于大家来说是否有帮助，其实在初中阶段，学习压力逐渐加大，各位学生也要做好准备。面对中考没有人能置身事外，还是希望大家能够摆正心态。沪江网校的初中课程已经开课啦!有需要的学生和家长千万不要错过哦!

非你努力工作，否则你不会取得成功。 　　As long as you go, I will go. 　　只要你去，我就会去。 　　三. 原因状语从句 　　主要连词：because, as(由于), since(因为，既然)等。 　　【注意】because 引导的原因是未知的原因，as和since引导的原因是已知的原因。例如： 　　I didn't go to school because I was ill. 　　因为我病了，所以没有去上学。 　　As it is raining heavily, we won't go to the park. 　　由于雨下得很大，我们就不去公园了。 　　Since everyone is here, let's begin our meeting. 　　既然大家都语从句是英语中基础性的语法知识，状语从句指在句子中用作状语到了，让我们开始我们的会议吧。 　　进入初中阶段，英语的学习再不是简单的字母堆砌，在难度与压力逐渐加大的情况下，如何让孩子不掉队甚至奋勇争先，这都是各位家长该去思考的。如果想让孩子进行系统的辅导培训，沪江网校是个不错的选择，这里的英语课程相信可以满足不同的需求。